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水规所结合在地国小发展排水路环境教案「水边乐校」


水规所结合在地国小发展排水路环境教案「水边乐校」

为了唤起民众关切身边排水路的意识并使区域排水的生态环境教育向下扎根,水利署水利规划试验所配合十二年国教课纲,将「环境教育」、「防灾教育」及「户外教育」等议题融入国小课程,于8月3、4日办理台中市后溪底排水「水边乐校」教案之生态体验活动,特别邀请五福国小师生及家长等30余人,共同来认识在地的区域排水设施及生态环境,并实地观察后溪底排水路环境中的生态资源,让参与的成员实际走到户外了解在地区域排水防灾与生态的关係,以及我们所食用的农作物品质与水源及生态息息相关,也只有维护良好的区排环境,才能保障农作物健康与安全,并经由老师、学生及水利专业人员的共同参与,发展区域排水环境教案-「水边乐校」,期望唤起民众关切身边排水路的意识。

水规所所长陈春宏指出,后溪底排水源头为阿罩雾圳,是清道光年间修筑,具有人文典故之历史价值,相关之水利设施则是前人为求解决引水溉灌改善农业生产环境的智慧结晶,然而约民国60~70年代,水泥广泛的使用则改变了早年排水路以土渠为主要型式的样貌,在改善了当时农田用水问题,也造成了不少生物栖地的减损。这些水泥化的沟渠在生态保育意识提昇的今日,虽一时无法全面改变,但仍有许多可探讨改进的空间,例如水规所研究人员即在后溪底排水利用简单的磁砖结构营造「鰕虎的产房」,成功增加可供鰕虎产卵繁殖的栖地环境。

水规所副所长曾国柱也表示,后溪底排水属于两面光的区域排水,一般民众的认知可能觉得没什幺生物生存,然而经过本所同仁近年来的调查发现,目前还存有田蚌、台湾石鲋、明潭吻鰕虎、短吻红斑吻鰕虎等水域环境指标生物。只是在区域排水生态保育观念不够普及或贪图一时方便的情形下,有时仍会遇到工厂偷排废水及民众乱丢垃圾的情形,导致区域排水中的生物生存受到威胁。因此,如果我们再不关心区域排水生态,只怕居住在其中的生物在还没被发现之前,将再次失去赖以为生的栖地。水规所过去也将后溪底区域排水调查成果製作成「跟排水路当好朋友」手册,目前为更有效的推动区域排水生态环境保育,将透过强调现场踏察的「踏水寻溪」生态体验及「简易水质检测」等一系列的活动,延伸编製发展具在地特色之全素养环境教案─「水边乐校」,提供学校后续研拟具有在地特色区域排水生态环境教育之参考。区域排水环境主题可配合十二年国教课纲之「环境教育」、「防灾教育」及「户外教育」等议题融入国小课程,「水边乐校」区域排水特色教案包括认识区域排水之水利设施、常见生物及生物调查方法等,尤其着重在观察、理解与实际操作,因此,水规所结合雾峰国小及五福国小于后溪底排水陆续办理两场「踏水寻溪」生态体验活动,带领学校师生探访后溪底排水上游之阿罩雾圳水源头、认识相关水利设施及亲自体验后溪底排水的生态,水规所并将彙集参与师生之相关体验及往昔研究成果编写适合国小使用之排水路特色环境教案-「水边乐校」,期望透过区排环境教育推广,让更多人认识及关心我们身边的排水路环境。



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